El Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús nos presenta el blog Viaje al centro de la Tierra para la categoría de Blogs de Aula - Secundaria

 Quiero presentarles el blog http://viajealcentrodelatierradesdelsacra.blogspot.com/,
Este blog nació a partir de una Webquest donde se les proponía a los alumnos de 1° Año de escuela media recrear el viaje realizado por Julio Verne en su libro en tiempos actuales.
Para ello se diseño una serie de actividades que debían realizar los alumnos a partir de la lectura del mismo, las cuales luego fueron publicadas en el blog
Los espacios curriculares en los que se trabajó fueron:
Lengua
Matemática
Geografía
Plástica
Música
Metodología de Estudio
Informática

La guia para el docente la pueden obtener en http://docs.google.com/Doc?id=dhcbv7pq_17dnzwd7

Ion Rey nos presenta el blog Liburuak para la categoría de Blogs de Aula - Secundaria.

Hola! Os envío la dirección de mi blog.
http://irati.pnte.cfnavarra.es/iturrpro/aldizkaria/blogs/index.php?blog=19

Soy profesor de Lengua y Literatura Vasca en el instituto Iturrama de Pamplona.

El blog que os mando está dedicado a los libros que los alumnos leen y comentan mediante “post”s para que los compañeros puedan tener criterio a la hora de elegir el siguiente libro para leer. Gracias al trabajo acumulativo que permite Internet, tenemos ya 136 libros comentados a través de 285 artículos.

Es un blog con una temática muy concreta, pero a la vez muy práctica. Los alumnos lo utilizan de forma constante para poder elegir algún nuevo libro.

Ion Rey

Blogge@ndo, Marimar Pérez, Adela Fernández e Irene González nos presentan el blog Una secuencia didáctica sobre Antono Machado. Material didáctico para 4º de ESO, para la categoría de Blogs de Menciones.

 El blog que os presentamos es un homenaje a Antonio Machado, pensado para ser trabajado en las aulas con motivo del Centenario de su llegda a Soria. Más allá de esta efemérides creemos que es un material que puede facilitar el acercamiento de los alumnos a l lectura y a la poesía.
Quizás este blog no entre de manera clara en ninguna de las categorías existentes pero nos parece que la utilización del blog como soporte para la creación de unidades didácticas completas es una vía interesantísima y poco explorada. El blog permite al profesorado realizar fácilmente un material didáctico de formato muy atractivo, con gran posibilidad de recursos (audio, vídeo…). El tipo de material que surge a través de un blog tiene una gran potencialidad para favorecer el desarrollo de las competencias básicas y para impulsar un cambio metodólogico en las aulas.
Por eso, os lo damos a conocer. Es el resultado del trabajo colaborativo de nuestro grupo y forma parte de las aportaciones que queremos realizar dentro de este amplio camino de la integración eficaz de las TIC en los centros. La categoría en la que se puede encuadrar puede ser la de menciones.

Vicky Herreras nos envía el blog Bichos, rocas y demás parientes, elaborado por el departamento de biología del IES L’Eliana. Participa en la categoría blogs de centros.

 ”Este Blog lo hemos realizado docentes del departamento de Biología y Geología del IES L’Eliana (L’Eliana, Valencia). La finalidad didáctica del mismo, pretende abarcar varios objetivos: incrementar el interés de los alumnos por la ciencia (por medio de los posts), acercar las actividades realizadas por ellos a cualquier persona que entre en el blog(también via posts), ofrecer recursos a los alumnos diferentes al libro de texto (vía aulas virtuales, con “caza del tesoro, lecturas recomendadas, actividades, etc. Código de acceso:4444), compartir nuestros recursos con los de otros blogs de la misma materia, y mostrar enlaces que puedan resultar interesantes a todos aquellas personas interesadas por la ciencia, y en particular por la biología y geología.”

Los alumnosy alumnas del CEP Eduardo Sanchiz, con la ayuda de su profesora Marifé Lara, nos envían el blog Conoce nuestro pueblo para la categoría de blog de aula.

 ”Hola a todos:
Somos alumnos de cuarto de primaria del C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de la Mancha (Albacete).
Presentamos  nuestro blog de clase con  el que queremos compartir todas las cosa que, a lo largo del curso, iremos aprendiendo sobre nuestro pueblo.
Hemos hecho seis grupos de cuatro alumnos de manera que cada grupo trabaja uno de los seis apartados: geografía, población, economía, historia, patrimonio o fiestas y tradiciones, de forma rotativa.
A lo largo de una quincena cada grupo trabaja sobre el tema que se le ha adjudicado, investigan, recogen la información y los datos necesarios y escriben un artículo. En clase lo comentamos, revisamos la redacción y la ortografía y finalmente publican su artículo en el blog.
Queremos que nuestro blog sea un espacio abierto a la comunidad escolar y a todas las personas que quieran participar con nosotros aportando sus conocimientos y para ello hemos preparado un espacio que llamamos “colaboraciones”.
Está siendo una experiencia muy motivadora y gratificante para todos.”

Marifé Lara nos envía el blog Recursos para nuestra clase, que participa en la categoría blogs de profesoresy profesoras.

“Soy maestra de Primaria en el C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de La Mancha y gestiono este blog con la intención de que sea un banco de recursos multimedia para los alumnos de Segundo Ciclo de Primaria, en el que los niños/as encuentren actividades atractivas para repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículo.
Un saludo
Marifé”

Mª Ángeles Puertas nos presenta el blog TECNODELIBES 1º de ESO para la categoría de Blogs de Profesores y Profesoras.

 Este es el blog de Tecnologías de 1º de ESO del IES Miguel Delibes de Madrid. En él están los recursos que utilizo en clase, para que los alumnos puedan acceder fácilmente (sin tener que estar dictando la dirección) ya sea en clase o desde casa. Además, hay un enlace al “tecnoblog” de cada clase, donde los alumnos pueden dejar comentarios, se informa de los exámenes, se cuelgan sus trabajos… También tengo otro blog para 3º de ESO, www.tecnodelibes3.blogspot.com, pero por ahora no he creado uno para cada clase. Todo llegará, espero.

Gabriela Mariel Spadoni nos presenta su blog Las TIC en educación para la categoría de Blogs de Profesores y Profesoras

 ”Las Tics en la educación” es un blog de profesores, representa un espacio para aportar recursos, opiniones, presentar inquietudes, compartir nuestras experiencias educativas con TICs, aprender de otros y junto a otros… Este blog intenta convertirse en un espacio de diálogo entre todos los integrantes de la comunidad educativa, pertenecientes a instituciones de gestión pública como privada, con el objetivo de debatir respecto a la incorporación de las TICs en educación… articulando la interacción entre lo local, nacional y global.

Es preciso que hagamos uso de los  espacios de diálogo respecto a los desafíos de diferente índole que generan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: didácticos, organizativos, metodológicos y de formación que permitirán proveer a los educandos de las herramientas y conocimientos necesarios para el siglo XXI. Se torna entonces, valioso y de suma importancia, que como ciudadanos de una comunidad educativa debatamos, compartamos y reflexionemos sobre los usos actuales y futuros de las tecnologías en educación.

El blog “Las tics en la educación” se transforma así, en un espacio constructor de sentidos, del sentido que cada uno de nosotros va dándole a los cambios a la par que se convierte en el lugar propicio y alternativo para reflexionar en relación a los desafíos y posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a nivel educacional.

Maribel A. Marqués nos presenta su blog Blog de aula: utilizando la red para enseñar y aprender para la categoría de Blogs de Menciones.

 Hola a tod@s:

Soy Maribel A. Marques, profesora especialista en Informática Educativa, impartiendo formación en los CAPs  y colaborando en el Proyecto Tablet PC de la Comunidad de Madrid

Presento este Blog dentro de la categoria: Blog de aula o Blog de Menciones

WEB 2.0. El Blog como herramienta didáctica: http://blogaulacursoblog.blogspot.com/

Este Blog está siendo utilizado dentro del curso de Formación al profesorado impartido en diferentes CAPs de la CAM:
Utilizando la red para enseñar y aprender: El Blog como herramienta didáctica y de comunicación.

Este blog nace con la idea de ser un centro de información de las sesiones que se van desarrollando durante el curso, sirviendo de plataforma de  recursos para los profesor@s.

El objetivo es reflexionar sobre las comptetencias básicas necesarias para integrar las TIC en la enseñanza e ir incorporando nuevas herramientas TIC (WEB 2.0) de uso fácil y eficaz en la actividad educativa en el aula, dando respuesta al rol del profesor en el Siglo XXI.

Dentro del Blog están incluidos los Blogs individuales de los profesor@s, así como las prácticas de Blogs colectivos que realizamos en clase.

Este Blog de aula está siendo valorado por los profesor@s de forma muy positiva y el grado de motivación es alto, ya que de esta forma experimentamos el uso didàctico de las TIC en el aula.

Hasta pronto, nos vemos en la blogosfera

Maribel

 Maribel A. Marqués nos presenta el blog Blogfesor@s creando y compartiendo para la categoría de Blogs de Profesores y Profesoras

Hola a tod@s:
Soy Maribel A. Marques, profesora especialista en Informática Educativa, impartiendo formación en los CAPs  y colaborando en el Proyecto Tablet PC de la Comunidad de Madrid

Presento este Blog dentro de la categoria Blogs de profesore@s

- Blogfesores: creando y compartiendo: http://internetparticipativa.blogspot.com/

Este Blog pretende dar a conocer a los profesor@s las aplicaciones online, así como su uso didáctico en el aula, contribuyendo así a una nueva forma de enseñar y aprender; lo que implica una adecuada selección, organización y elaboración de la información dando respuesta al nuevo rol del profes@r del Siglo XXI

Así este Blog está sirviendo de soporte de contenidos y de apoyo en la formación al profesorado en el uso adecuado de las TIC, ofreciendo una orientación de cómo utilizar las TIC en el aula.

Por tanto,
o Contiene reflexiones sobre el aula y la educación en general.
o Ofrece recursos para otros profesores.
o Elabora materiales didácticos.
o Tiene un marcado contenido educativo.

Hasta pronto, nos vemos en la blogosfera

Maribel

2º grado es un blog de los alumnos de ese curso del Instituto Sacratísmo Corazón de Jesús de la ciudad de Buenos Aires (Argentina), participan en la categoría de Blogs de Aula - Primaria.

Categoría Blog de aula - primaria -
Los alumnos de 2º grado de nivel primario del Instituto Sacratísimo Corazón de la ciudad de Buenos Aires, Argentina, realizaron durante el año 2007 un trabajo muy intenso de lecto escritura propuesto por su maestra como proyecto anual.
Las producciones realizadas con la inclusión de TIC como estrategia didáctica, fueron publicadas en el blog colaborativo http://sacratisimo2grado.blogspot.com
Realizaron cuentos, descripciones, narraciones y las ilustraron.
En el proyecto ¿Nos conocemos?, luego de ver el vídeo, los chicos escribieron sus opiniones en la sección comentarios.
El objetivo del mismo es que los alumnos logren sus propias producciones que puedan trascender las fronteras del aula y del tiempo.

Gabriela Tejada nos presenta el blog Weblog en la escuela para la categoría de Blogs de Profesores y Profesoras

 La experiencia en el uso de los blogs como estrategia didáctica en el aula la hacemos día a día con nuestro trabajo cotidiano. El fin de este blog, que ofrece recursos para otros profesores, es contar, reflexionar y compartir las experiencias realizadas, los facilitadores de caminos ya recorridos y obstáculos que se presentan al transitarlo y de esta manera, animar a otros colegas a su utilización como recurso dentro de sus prácticas pedagógicas.
http://weblogenlaescuela.blogspot.com

 Eduardo D’Acosta Balbín nos presenta el blog Fotografía. Escuela de Arte de Sevilla para la categoría de blogs de profesores y profesoras.

 MI BLOG ESTÁ DEDICADO A LA FOTOGRAFÍA. EN EL SE RECOGEN TODOS LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA “FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA” DEL CICLO GRADO SUPERIOR DEL MISMO NOMBRE DE LA ESCUELA DE ARTE DE SEVILLA.  TODOS LOS AUTORES, ESTILOS, TÉCNICAS Y PROCESOS DE LA FOTOGRAFÍA ACTUAL Y DE ANTAÑO SE INTENTAN REFLEJAR EN EL BLOG.
ADEMÁS INCLUYE EJERCICIOS DE FOTOGRAFÍA DIGITAL MUY ÚTILES, MATERIAL DIDÁCTICO DE CLASE Y LA LISTA DE TODAS LAS WEBS DONDE LOS ALUMNOS HAN IDO COLGANDO SUS FOTOGRAFÍAS.

José Antonio Aguilar Garzón profesor de 3ºA  del CEIP-TIC ‘Pedro Corchado’ (Bailén - Jaén) nos presenta Nuestros trabajos de aula para la categoría de Blogs de Aula - Primaria.

Nuestros trabajos. Blog de aula 3º A del CEIP-TIC ‘Pedro Corchado’ (Bailén - Jaén). Tutor: José Antonio Aguilar Garzón.

El Grupo de Gestinó Ambiental del IES L’Eliana nos presenta el blog GGA IES L’Eliana para la categoría de blogs de Centros.

 El Grupo de Gestión Ambiental (GGA) del IES l’Eliana, formado por profesorado y alumnado del Centro, puso en marcha este blog con los siguientes objetivos:
- ser un tablón de anuncios para las actividades del GGA,
- presentar noticias socioambientales,
- enlazar con vínculos interesantes,
- recoger propuestas de actuaciones que puedan llevar a cabo el GGA,
- permitir tanto al alumnado como al profesorado publicar post además de comentarios.

Todos estos objetivos enmarcados dentro del Proyecto Socioambiental de nuestro Centro Educativo.

El Grupo de Gestinó Ambiental del IES L’Eliana nos presenta el blog GGA IES L’Eliana para la categoría de blogs de Centros.

 El Grupo de Gestión Ambiental (GGA) del IES l’Eliana, formado por profesorado y alumnado del Centro, puso en marcha este blog con los siguientes objetivos:
- ser un tablón de anuncios para las actividades del GGA,
- presentar noticias socioambientales,
- enlazar con vínculos interesantes,
- recoger propuestas de actuaciones que puedan llevar a cabo el GGA,
- permitir tanto al alumnado como al profesorado publicar post además de comentarios.

Todos estos objetivos enmarcados dentro del Proyecto Socioambiental de nuestro Centro Educativo.

Montserrat Sánchez Ruiz nos presenta su blog Cole de la Fantasía para la categoría de Blogs de Aula - Infantil.

Hola! Me llamo Montserrat Sánchez y soy profesora de infantil en el colegio Jorge Manrique de Ciudad Real.
Coledalafantasia, es un blog de aula, donde se recogen actividades, vivencias, ilusiones, recursos, noticias… que surgen en mi aula de infantil.
También es un instrumento de comunicación con los padres de mis alumnos y donde se pone enlaces y materiales de interés para padres/madres y alumnos/as.
Viendo la categoría de los blogs presentados solo aspiro a que os guste y disfrutéis con mi blog.
Un saludo y gracias por estar ahí apoyándonos a todos los que nos iniciamos en este mundo de los webblog.

Presentamos una relación de consejos, sugerencias, requisitos… que hay que tener en consideración en los blogs educativos.

1. PRESENTACIÓN

Incluir un texto de presentación con los datos del centro, la localidad y el nivel o niveles educativos.

2. OBJETIVOS

Indicar claramente cuáles son los objetivos, es decir, qué se pretende desde el punto de vista didáctico (blog de soporte a la materia, de intercambio de experiencias…).

3. AUTORÍA

Indicar la autoría de las entradas. Exponer claramente si está realizado por l@s alumn@s, con o sin la participación de profesorado.

4. PERMISOS

Definir los roles de los usuarios y el protocolo de publicación.

5. IDENTIDAD

Ser cuidadosos con los datos del alumnado. Comprobar que se dispone de la autorización para el uso de sus datos (nombre, imagen), y no dar acceso libre a sus direcciones de correo electrónico.

6. MOTIVACIÓN

Estimular en el alumnado la elaboración de colaboraciones originales. Completar la información obtenida de Internet con comentarios o aportaciones personales, entrecomillar las citas y citar siempre las fuentes.

7. CORRECCIÓN LINGÜÍSTICA

Orientar al alumnado en la necesidad de hacer un buen uso del lenguaje pensando que sus aportaciones pueden ser leídas por una gran diversidad de personas.

8. CIBEREDUCACIÓN

Seguir las normas de etiqueta de los blogs y ser respetuosos, tanto en la redacción de las entradas como con las opiniones de los lectores del blog.

9. CRITERIOS DE EDICIÓN

Seleccionar y establecer algunas características que deberían tener las entradas en relación con su contenido, estructura, finalidad o el uso de elementos multimedia.

10. ORGANIZACIÓN

Definir los mecanismos de búsqueda de los contenidos por medio de etiquetas o mediante entradas con enlaces temáticos.

11. PARTICIPACIÓN

Estimular la participación y la generación de comentarios, por ejemplo, acabando las entradas con una pregunta o una idea sugerente.

12. MODERACIÓN

Participar y moderar para que el blog sea un espacio de comunicación entretenido y abierto pero, a la vez, riguroso y sincero.

13. ANILLOS DE COMUNIDADES

Ampliar el alcance del blog enlazando otros que compartan intereses.

Por: Lourdes Domenech, Fede Luque, Bea Marín, Irene Martínez, Joan Sedeño, Isidro Vidal

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Versiones en pdf: castellano | catalán| gallego| euskera

Antonio Martínez nos envía el blog Iniciarte  para la categoría blogs de profesores y profesoras.

“Iniciarte es un blog dedicado al alumnado de 2º de Bachillerato de la materia Historia del Arte. Además de ofrecer la presentaciones en Powerpoint utilizadas en el aula, también se ofrecen recursos documentales, de la red y videos. Igualmente y para ayudar a formar el criterio estético del alumnado se hacen comentarios de actualidad, bien sea de exposiciones, de las visitas realizadas con el alumnado o de obras artísticas de nuestro entorno. También de les muestra el panorma artístico de nuestra comunidad (Galicia) sin olvidar elementos relevantes del panorama español.”

Fernando Ojeda Barceló nos evía Ecourban blog para la categoría blogs de menciones.

“Ecourban Blog es una parte de una iniciativa educativa mucho más amplia: ECOURBAN (www.ecourban.org) , un proyecto colaborativo de Educación Ambiental para la Sostenibilidad dirigida a estudiantes y profesores de lengua castellana y promovido desde ECOTOPIA y el Colegio de la Presentación de Málaga.

Este es un lugar de reflexión para la comunidad de educadores sobre el uso de Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) para promover la Educación para la Sostenibilidad en Medio Urbano.

Creemos que cubrimos un hueco en el ámbito de la Educación para la Sostenibilidad,  cuyos profesionales todavía son muy reticentes al uso de las TICs, y que estamos sirviendo para que otros colectivos y educadores se aventuren a usar nuevas metodologías en la sensibilización ambiental.

Llevamos trabajando en el blog desde mayo de 2006 y este año hemos decidido migrar de Blogger a WordPress…y es que ya nos vamos sintiendo mayores en la blogosfera e ibamos necesitando cierta independencia. ;-)”

 Inés Rozas nos presenta Nuestra clase para la Categoría de Blogs de Profesoras y Profesores.

 Este es un blog para facilitar la motivación, el trabajo y el repaso de las actividades en casa y en el colegio de las alumnas de 3º de Primaria del colegio Montealto de Madrid.

Josep nos presenta el blog Ítaka para la categoría de Blogs de Profesoras y Profesores.

Ítaka és l’illa grega on Ulisses havia d’arribar després de la guerra de Troia i he pensat que el viatge del curs ens va omplint a poc a poc de vivències i de coneixements i experiències. No pretenc amb aquest bloc ser sistemàtic ni “obligar” a l’alumnat a consultar-lo.
Ítaka es converteix en un fòrum de curiositats i complement de l’aula presencial amb materials d’ús habitual com presentacions o esquemes que anem penjant i que els mateixos estudiants es poden descarregar (màxima disposició de textos), així com altres materials audiovisuals que complementen la nostra assignatura de Llengua i Literatura Valenciana. Evidentment la major part de materials que posem a disposició dels estudiants i, al cap i a la fi, a disposició de tothom, són de tipus audiovisual (per escoltar i per veure); creiem que aquest fet engresca l’estudiant i alhora mostrem un referent lingüístic i literari viu i actual.
A banda d’aquestos materials hi ha un recull d’enllaços al nostre entendre pràctics i útils per a qualsevol persona (estudiant o no) que estudie i que treballe en català.

Santiago Macias Otaegui nos presenta el blog CFA Canyelles Instrumental III para la categoría de Blogs de Aula -  Formación de Personas Adultas.

Este proyecto consiste en  la creación de un Blog de aula en el grupo de Formación Instrumental III  del CFA CANYELLES (Centro de Formación de Adultos Canyelles) de Barcelona (España).

Los objetivos son los siguientes :

1.        Que los alumnos aprendan el uso del ordenador.
2.        Que escriban textos relacionados con su vida y que lean estos mismos textos que han escrito y también los de sus compañeros.
3.        Que leyéndolos sus compañeros, familiares, amigos y otras personas desconocidas, todos ellos puedan participar de sus experiencias.
4.        Que hagan narraciones orales sobre sus experiencias.
5.        El enriquecimiento personal derivado de la satisfacción del uso de las TIC.
6.        El fortalecimiento de su participación como ciudadanos por el hecho de compartir colectivamente sus experiencias.

En la mecánica de elaboración del proyecto prima el trabajo individual, pero el espíritu de este proyecto es el refuerzo del grupo mediante la lectura de los escritos y la visión de las grabaciones de los compañeros sobre sus experiencias personales.

Es muy motivador para estos alumnos, con unas destrezas de lectura y escritura limitadas, el escribir pequeñas historias sobre ellos y que sus compañeros y familiares puedan leerlas. Al mismo tiempo, es también muy motivador leer los escritos de sus compañeros y los comentarios que amigos, familiares y desconocidos puedan añadir. De esta manera la clase, que tradicionalmente transcurría en un espacio cerrado, se abre y sobrepasa el espacio físico escolar.

El aspecto más positivo es el gran interés que los alumnos están mostrando por el proyecto.

Las Escuelas Técnicas ORT de Argentina presenta el blog Red de weblogs del Campus Virtual de ORT Argentina para la categoría blogs de centro.

“Como cada texto remite a muchos otros, anteriores o por venir, en una red infinita de sentido, un blog es también muchos blogs: la red que lo constituye, que le da identidad, y que a su vez él redefine como integrante o nodo de esa red. Las conversaciones son el hilo del que está tejida esa red. En la red de blogs del Campus Virtual de ORT (http://redblogs.ort.edu.ar/) algunas conversaciones surgen en una clase y continúan en un blog, mientras que otras surgen en el blog y llevan nuevos temas a la clase. Así también se crean conversaciones con la “comunidad” de Internet –es decir, con otros alumnos y docentes que llegan al blog a través de la Web-, que nutren y enriquecen las tareas del aula.Pero en una escuela hay otras conversaciones que van más allá del aula, que también están en los blogs: conversaciones de recreo, de actividades para el tiempo libre, de viajes, de proyectos, de egresados… En todos estos casos, la red de blogs es clave para “agregarlas” y potenciarlas, pero sobre todo para involucrar a la comunidad en los distintos trabajos y producciones cotidianas de la escuela.Todo lo que pasa en la escuela –en sus dos sedes- está contado allí, por los docentes, los alumnos y otros miembros de la comunidad educativa. En algunos casos, los blogs son herramientas para el trabajo en el aula –como ocurre en las clases de Lengua, Naturales, TIC, etc.-, y en otros son espacios de comunicación de las actividades y las cosas que pasan en la escuela –hay un blog de los trabajos solidarios, otros de Novedades, otros de viajes, etc.-.”

De este modo, los blogs “extienden” las fronteras del aula, y también las de la escuela, que se conforma así en una auténtica comunidad de práctica, que produce aprendizajes y experiencias valiosas para los alumnos, los docentes y la comunidad en su conjunto.

José Martín, creador del blog Totum revolutum, presenta el blog Bloc de Quart para la categoría blogs de aula - primaria.

“La consolidación del Totum-Revolutum (http://totum-revolutum.blogspot.com), con más lectores que comentaristas, creciendo en contenido, que espero sea de interés para maestros y profesores, me llevó a aplicar en el aula el blog a través del Bloc de Quart (http://phobos.xtec.cat/jmart388/bloc/quart) del CEIP Dr. Serés de Alpicat, donde los alumnos hacen sus aportaciones con total libertad, pero con, más bien, poca asiduidad.

Por eso, este año, añadiré al Totum Revolutum(http://totum-revolutum.blogspot.com), la candidatura, en los blog de aula o centro, del Bloc de Quart (http://phobos.xtec.cat/jmart388/bloc/quart) del CEIP Dr. Serés, con el objetivo de compartir el trabajo realizado y esperando poder ser de utilidad para los compañeros y compañeras de profesión.

Hasta pronto!”

Jose