Ana Belén Colén presenta el blog Intergalàctics para la categoría blogs de Aula - Primaria.

“Aquest bloc és d’una aula de 4t d’Educació Primària del Ceip Riera de Ribes. Explica les experiències i aprenetatges que anem fent a l’aula i sobretot ens serveix per unir i cohesionar el grup. El bloc el gestionen els nens i nenes i són ells els encarregats de posar les notícies, exceptuant en algun cas que ho fa la mestra.”

Gabriela Favarotto nos presenta el blog Mi sala de 5 para la categoría de Blogs de Aula - Infantil

Hola! Somos la Sala Mariposas , tenemos cinco años de edad y vamos al  jardín 412 de Trelew, Chubut (Argentina).- Este año nuestra maestra  ha creado un blog  y allí mostramos todo  lo que hacemos en nuestra salita del jardín  a nuestras familias.- (y por supuesto también  a todos aquellos que lo  quieran ver).-
A veces nosotros le decimos lo que queremos poner y otras veces es la seño la que escribe.- Estamos muy felices con éste trabajo!! y nos encanta vernos en la computadora del jardín o cuando vamos con los papás al locutorio.-
Ojalá que a ustedes también les guste.-
Gabriela y la sala Mariposas.-

Cristina Velázquez nos presenta el blog Capacitech. Tecnología y Superación para la categoría de Blogs de Aula - Secundaria.

El Blog CapaciTech – Tecnología y Superación es desarrollado, desde mediados del 2007, por alumnos de Nivel Secundario de dos Instituciones Educativas: el Instituto Tomás Devoto y el Colegio Norbridge, junto a su profesora de Informática. Tiene como objetivo principal informar acerca de cómo la Informática y otras aplicaciones tecnológicas pueden ser utilizadas para mejorar la calidad de vida de personas con Necesidades Especiales. Y especialmente, analizar el aporte fundamental que brindan las TIC para dar respuestas efectivas que se traducen en mayores formas de autonomía e independencia y que contribuyen en el proceso de integración social, educativa y laboral.
Si bien surgió a partir de una actividad compartida docente-alumnos, se fue enriqueciendo con los aportes de diversos especialistas e instituciones nacionales e internacionales, vinculados al tema central del proyecto. Ellos han contribuido brindándonos información y en algunos casos, validándola a través del ingreso de comentarios. Puede decirse que, en esta propuesta planificada y desarrollada en forma colaborativa, gran parte de la motivación y el compromiso asumido por los alumnos, estuvieron siempre íntimamente ligados a la posibilidad de establecer un contacto directo y genuino, a través del correo electrónico o de entrevistas personales, con dichos especialistas.

El Grupo Capacitech está integrado por  8 alumnos de 16-18 años, algunos de ellos ya egresados, y que son los que iniciaron, junto a mí, esta propuesta en el año 2006 con un sitio Web temático y lo completamos con el Blog en el 2007. Ellos participan en la selección de las entradas y también mantienen el contacto con especialistas, instituciones, organizaciones y empresas vinculados al tema de las Necesidades Especiales y especialmente a Tecnología aplicada a la Discapacidad.
Además participan, en la edición de artículos, alumnos de 2do. y 3er. año de Nivel Medio (14-16 años) en forma rotativa y voluntaria, de las dos Instituciones Educativas que menciono: el Instituto Tomás Devoto y el Colegio Norbridge. Algunos de ellos eligen firmar las entradas con su nombre, pero no es obligatorio.
Por mes, son 4 los alumnos (2 de cada escuela) que publican entradas junto a los miembros del Grupo Capacitech, quienes lo hacen en forma periódica. Soy la única profesora que participa.y generalmente publico las entradas de los fines de semana.

Es importante destacar que desconocíamos totalmente el tema, que toda la información incluida se ha obtenido a partir de un trabajo de investigación y que todos los miembros participantes en la edición de este blog, somos autores a un mismo nivel.
Cordialmente
Prof. Cristina Velázquez

Ricardo Alonso presenta el blog Planilandia para la categoría blogs de aula - bachillerato.

“A partir de la lectura del libro “Planilandia” de Edwin A. Abbott, se trabajan parte de los contenidos de matemáticas de 1º Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. Las entradas elaboradas por los alumnos relacionan los contenidos del libro con los temas tratados en clase. En algunas de ellas hacen uso del programa Geogebra de geometría dinámica.”

Ricardo Alonso presenta su blog Día a día con las matemáticas para la categoría blogs de aula - secundaria.

“Se trata de un blog que sigue el desarrollo de la clase de matemáticas día a día, en 4º ESO, opción B. Está dividido en 5 categorías, 4 de las cuales las completan los alumnos y la quinta sirve para hacer propuestas por parte del profesor.”

Carmen Soguero presenta el blog Lecturas diversas para la categoría blogs de aula - secundaria.

“Lecturas Diversas es un blog trabajado con alumnos del primer curso del Programa de Diversificación Curricular (3º ESO) Pretende mejorar las habilidades lectoras y la expresión escrita al tiempo que se trabajan conceptos propios del Ámbito Científico-Tecnológico, asignatura desde la que se elabora el blog. Está basado en la lectura colectiva de narraciones que emplean contenidos de ciencia en sus argumentos. Estamos en el IES Salvador Victoria (Monreal del Campo - Teruel) www.educa.aragob.es/iesmonre”

Chabier de Jaime presenta el blog Diario de un paisaje para la categoría blogs de aula - secundaria.

“Este blog forma parte de una experiencia educativa sobre la fenología y el cambio climático. Fomenta la observación de los cambios en el paisaje y en los seres vivos. Se desarrolla con el alumnado de dos grupos de 1º de ESO desde el area de Ciencias de la Naturaleza, en el IES Valle del Jiloca (Calamocha, Teruel, Aragón)”

Ana I. presenta el blog Fol-Mas para la categoría de blog de aula - formación profesional.

“El proyecto se basa en un blog de aula formado realmente por dos bloguiños: uno del profesor (www.folsarria.blogspot.com) en el que hago reflexiones sobre temas que van surgiendo con los alumnos de Formación Profesional relacionados con el módulo de Formación y Orientación Laboral y que pueda interesarles a partir de los recursos y de la información que nos ofrece la red y otro blog dedicado expresamente a los alumnos que pueden acceder a él si se sitúan en el margen derecho y pinchan en donde pone: Es alumno de Mantemento? Aquí tes o teu bloguiño http://mantementosarria.blogspot.com. Este bloguiño es el que más aporta al trabajo de aula, en él se proponen actividades de FOL y de RET, tienen herramientas que pueden utilizan en el trabajo de clase y distintos enlaces muy útiles para ellos, además de ser su rincón de actividades y trabajos realizados en clase y que comparten con el resto de compañeros…
Esta experiencia educativa es un granito de arena que aportamos desde este centro educativo de Sarria (Lugo) a este mundo tan inmenso y con tantas oportunidades…nos encanta participar en esta aventura, sumergirlos e ir descubriendo los tesoros que aún nos queda por encontrar!!! “

 Manuel Castellano nos presenta el blog Noticias del Aula 6ºB para la categoría Blogs de Aula - Primaria.

 Blog del aula de 6º B del CEIP “Parque Europa” de Utebo (Zaragoza) Aquí los alumnos “cuelgan” sus trabajos para las distintas secciones del blog: “Noticias del Aula”, “Revista de Prensa”, “TV Utebo”, “Biblioteca”… También es un medio de contacto con algunos colegios de todo el mundo con los que intercambiamos correspondencia, videoconferencias, trabajos cooperativos…

Ángel Encinas nos presenta su blog Problemas Sociales del Presente junto al planeta de blogs de alumnos que podéis encontrar en su menú lateral, para la categoría de Blogs de Aula - Secundaria.

Este blog se edita para el trabajo con los alumnos de la asignatura CIENCIAS SOCIALES de 4ºESO del IES GARCÍA BERNANT de Salamanca. También vienen por aquí este curso los alumnos de 2º ESO.
El blog sirve de puerto de referencia de los blogs que trabajan los alumnos. Junto a todo tipo de materiales y propuestas que van surgiendo, el blog se centra en el seguimiento de los PROBLEMAS SOCIALES DEL PRESENTE, que los alumnos trabajan en sus cuadernos de prensa.
También nos sirve para prolongar los debates que sobre estos problemas se generan periódicamente en clase.

Salomón Rivero nos presenta su blog Aprendizaje 2.0 para la categoría de blog de aula.

Blog perteneciente a la unidad curricular electiva denominada “Web 2.0 y filosofía postmoderna del aprendizaje”. En este blog, el docente y los participantes de la electiva interactúan respecto a la incidencia de la filosofía web 2.0 en el ámbito educativo, y sobre algunos conceptos claves en la posmodernidad como incertidumbre, complejidad, inter y transdisciplinariedad, etc. También posee enlaces a diversos recursos relacionados con la tecnología educativa en general y la filosofía web 2.0 en particular.

Maika e Inma nos presentan el blog 5.mailako bloga para la categoría de blogs de aula.

“Blog Hou Alkartu Ikastolako 5.mailakoek egina dago. Hiru hezkuntzatan idatzita dago, Euskaraz, Gasteleraz eta Igelesez. Nahiz eta ikasle batzuk etxean sarea ez izan , oso motibaturik daude. Blog hau tutoreek gainbegiratzen dute,hala ere, 5.mailan sartzen diren irekasle gehienek parte hartzen dute. Batez ere, ingelesa irakasleak.
 Klasean egiten diren lanak argitaratzen dira. Horretaz gain, gai batzuk ikasteko edo hobeto ulertzeko hainbat bideoak agertzen dira. Es un blog  editado por las dos aulas de 5º de EP de nuestro centro. Se utizan las tres lenguas, Euskara, Castellano e Inglés. Las/os niñas/os están muy motivadas/os a pesar de que muchas/os no disponen de acceso a la red en casa. El blog lo supervisamos las dos tutoras de 5º, pero participan activamente los profesores que pasan por este nivel, sobre todo la profesora de Inglés.
 Aporta videos para el estudio de algunas unidades, tienen enlaces que les son muy útiles.”

Javier Martínez nos presenta el blog Leer por placer para la categoría de Blogs de Aula - Secundaria. No dejéis de visitar los blogs de sus alumnos que están enlazados en este formando un planeta de blogs spbre lectura.

Estimados compañeros:
Adjunto la dirección principal del “Blog SCR 2.0_ Leer por Placer” que este año me está permitiendo plantear con mis alumnos otras formas de lectura. Se trata de un experimento con alumnos/as de 4ºESO, global, compartido en el que todos los miembros de la clase hemos creado una pequeña comunidad en la que mostrar experiencias, lecturas, vivencias y asomarnos al mundo de las nuevas tecnologías aplicadas al propio proceso de enseñanza y aprendizaje. Una oportunidad única de excelente resultado que tiene sus frutos en la creatividad, autonomía y competencia digital de los propios alumnos.
Confiando sea de vuestro agrado y podamos participar en la convocatoria presente 2008 de Blogs de Aula.
Un saludo y hasta pronto.
Javier Martínez.
Profesor IES La Marina. Sta. Cruz de Bezana

Projecte Gama no spresenta el blog confetti :: el bloc de GAMA para la categoría de Blogs de Aula - Formación de Personas Adultas.

Aquest espai és per a les persones adultes que estan aprenent a llegir i escriure i volen comunicar-se. Aquí pots llegir el que altres han escrit i també els pots enviar un comentari, una pregunta, un suggeriment.

Amb Confetti pretenem:
- Estimular els processos d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.
- Promoure l’ús d’aquest aprenentages de forma vivencial i creativa.
- Fomentar l’intercanvi entre grups d’educació de persones adultes.

Este espacio es para personas adultas que están aprendiendo a leer y escribir y quieren comunicarse. Aquí puedes leer lo que otras personas han escrito y también les puedes enviar un comentario, una pregunta, una sugerencia.

Confetti busca:
- Estimular los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Promover el uso de estos aprendizajes de forma vivencial y creativa.
- Fomentar el intercambio entre grupos de educación de personas adultas.

Os presentamos este blog de la Assoc. Cultural Projecte GAMA. Pensamos que puede ser tanto un blog colectivo, de menciones o de aula. Es colectivo porque GAMA aglutina a diferentes grupos de escuelas de personas adultas. Como blog de menciones, GAMA es un grupo de trabajo que ayuda a “tomar la palabra”. Este blog publica textos de las personas que se están alfabetizando, por lo que podría ser de aula.

¿Qué os parece?

Projecte GAMA

 Amparo Rueda nos presenta el blog Audioblog Suances para la categoría blog de aula.

“Hola a todos. Os presentamos el Audioblog Suances desde el I.E.S. “Juan José Gómez Quintana” de Suances en Cantabria.  Concretamente el audioblog pertenece a los alumnos de Secundaria del centro y al Departamento de Música. 
En realidad son cinco blogs (en uno) con diferentes “aspiraciones”:
* Audioblog Suances: los alumnos de 4º publican sus podcast y “cazas del tesoro”.
* T3: los alumnos del Taller de 3º nos presentan sus investigaciones hasta el momento: “La mujer en la Música” y “Ataúlfo Argenta”
* en Mi Clave: música, recursos, enlaces… todo lo que encuentra de interés la profesora de música para sus alumnos de 1º y 2º. También los alumnos del primer ciclo cuelgan sus podcast.
* Euterpe: baúl musical: ejercicios, partituras, cazas del tesoro, vídeos… lo que haga falta para que los alumnos de 1º y 2º aprendan música con facilidad (y además les guste)
* Mús4: los alumnos de 4º nos comentan el tipo de música que escuchamos en clase: Bandas sonoras de grandes películas y Ópera.   Así como anuncios de televisión que destaquen por su música.”

 Nos presentan el blog MeDiario Ambiental para la categoría de Blogs de Aula-Bachillerato.

Este es un blog de aula perteneciente al IES Gran Capitán de Córdoba que pretende establecer una relación viva y constante entre la asignatura “Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente” de 2º de Bachillerato y las noticias que se van produciendo en relación con la misma. Los alumnos y alumnas participan en el mismo publicando sus propios artículos relacionados con la asignatura.

Néstor nos presenta el blog Sexto en Canal para la categoría blogs de aula.

“Se trata de un blog de aula a modo de revista digital, para las materias de Lengua Castellana y Plástica de 6º de primaria, en el C.P. La Canal de Luanco (Asturias). Los alumnos publican artículos, bien relacionados con las actividades de clase, o formando parte de dichas actividades (investigaciones, reportajes, podcast, trabajos de plástica, comentarios…). También pueden publicar libremente sobre los temas que deseen. El blog constituye un entorno mixto (presencial/a distancia) de trabajo, que en ocasiones trasciende el espacio del aula. Prestamos especial interés a los elementos multimedia (vídeo, audio, imagen) como parte fundamental del post, pues aportan valiosa información.
Sexto en Canal tiene un hermano pequeño, Microsexto en Canal: http://www.arrukero.com/nano/ , un microblog que constutuye un rastro de las actividades que se van realizando, donde prima lo informal y el divertimento, y el crear red compartiendo pequeñas cosas cotidianas.”

Gemma Fontova nos envía el blog Què us diré? para la categoría blogs de aula.

“Us presentem un bloc fet pels alumnes de 2n de batxillerat que cursen l’assignatura de literatura catalana a l’IES Miquel Martí i Pol de Cornellà de Llobregat. En el bloc, cinc cronistes (alumnes que porten el nom d’algun personatge literari: Aloma, Càndida, Carmesina, Marta i Siset) guiats per Adalaisa (professora) escriuen sobre les diferents temàtiques que es proposen. Sovint, són exercicis de recerca d’informació, però en altres ocasions hi ha activitats més creatives (relats, portades, powers points, etc) i, en ocasions, els cronistes escriuen sobre alguna exposició que han vist, museus o notícies que han llegit que les han relacionades amb el món de la literatura. En resum, un espai literari obert, que permeti veure també el món amb ulls literaris. El bloc és en català i seria un bloc en la categoria d’aula.
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Os presentamos un blog realizado por los alumnos de 2º de bachillerato que cursan la asignatura de literatura catalana en el IES Miquel Martí i Pol de Cornellà de Llobregat. En el blog, cinco cronistas (alumnos que llevan el nombre de un personaje literario: Aloma, Càndida, Carmesina, Marta y Siset) guiados por Adalaisa (profesora) escriben sobre las diferentes temáticas que se proponen. A menudo, hay ejercicios de buscar información, pero en otras ocasiones, hay actividades más creativas (relatos, portadas, powers points, etc) y, en muchas ocasiones, los cronistas escriben sobre alguna exposición que han visto, museos o noticias que han leido que las han relacionado con el mundo de la literatura. En resumen, un espacio de literatura abierto, que permita ver también ver la realidad con ojos literarios. El blog es en catalán y sería un blog para al categoría aula.”

Gemma Laliena nos presenta el blog Escribiendo que es gerundio para la categoría blogs de aula.

“ESCRIBIENDO QUE ES GERUNDIO es un Blog de Aula. En él publican los alumnos de la asignatura “Lenguaje y Documentación”, optativa de 1º de bachiller. El blog pretende ser un lugar en el que se recogen los aprendizajes sobre las TIC. Dichos aprendizajes se manifiestan sobre todo a partir de la escritura: valoraciones, artículos de opinión, reseñas informativas, reportajes sobre actividades extraescolares… Aunque parte de la asignatura arriba mencionada, cabe cualquier contenido que pueda resultar de interés. Se trabaja en la biblioteca del centro con los ordenadores y se utilizan otros soportes de información. Decir que partieron “de cero”"

María Rodriguez nos envía el blog Aula Blogue para la categoría blog de aula. 

“AULA BLOGUE es un blog de aula .
Principalmente abre una espacio de comunicación del aula con el mundo y especialmente con toda la comunidad educativa, reflejando nuestros intereses y proyectos.
Los niños y niñas publican a través de audios fundamentalmente.
En el blog se implican las familias con actividades participativas, en este momento estamos elaborando una galeria de imagenes (captura nubes) que está favoreciendo el contacto a través de correo electrónico para el envio de las fotos,., es una actividad abierta y de hecho participan de fuera de la comunidad educativa.
Buscamos el contacto con otras aulas que trabajan con blogs, con enlaces desde el nuestro, comentarios, mensajes de voz y uso de sus recursos educativos ….
Este es nuestro primer curso con blog y forma parte de nuestras herramientas de trabajo
más apreciada por su versatilidad .
Os invitamos a compartir nuestra expariencia
Un saludo
AULA BLOGUE “

Manuel Andújar nos presenta el blog Flor de Toxo para la categoría de Blogs de Aula - Secundaria.

 Presentamos el siguiente Blog que elaboramos en la clase de 3º ESO Diversificación.
A él subimos trabajos de distintas materias y ámbitos: Tecnoloxía, Ámbito Científico, Ámbito Socio-Lingüístico. El objetivo es trabajar en los distintos ámbitos y materias que se imparten en Diversificación tanto la comprensión lectora como escritora, a través de trabajos de síntesis (análisis de películas proyectadas en la clase, noticias y novedades tecnológicas, exposición de proyectos realizados en el Taller de Tecnoloxía, etc.

Mar nos presenta su blog Aula d’Acollida para la categoría blogs de Aula - Primaria.

“Hola, me llamo Mar y soy tutora de una aula de acogida. Deseo presentar mi bloc a la candidatura de blocs de aula.
Nuestro bloc está pensado como soporte del trabajo que hacemos en el aula. Pretendemos que nuestros alumnos y sus familias puedan acceder a información de interés en catalán: datos del barrio, actividades del entorno cercano, vocabularios, diccionarios… y todo tipo de juegos y actividades para ir incorporando el catalán de manera lúdica.
Por otro lado también queremos que sirva de escaparate de los trabajos que hacen los niños y niñas en el aula mediante la muestra de sus escritos y de las fotografias de las diferentes actividades que llevamos a cabo. De la misma manera queremos que usen las TIC de manera cotidiana en sus trabajos escolares. Por esta razón, los escritos que encontramos en el bloc estan hechos por los niños y niñas en el ordenador y corregidos por mi. Las imágenes y vídeos también las buscan ellos y yo les ayudo a insertarlas.
Mis alumnos tienen entre 6 y 12 años.”

Mar nos presenta su blog Aula d’Acollida para la categoría blogs de Aula - Primaria.

“Hola, me llamo Mar y soy tutora de una aula de acogida. Deseo presentar mi bloc a la candidatura de blocs de aula.
Nuestro bloc está pensado como soporte del trabajo que hacemos en el aula. Pretendemos que nuestros alumnos y sus familias puedan acceder a información de interés en catalán: datos del barrio, actividades del entorno cercano, vocabularios, diccionarios… y todo tipo de juegos y actividades para ir incorporando el catalán de manera lúdica.
Por otro lado también queremos que sirva de escaparate de los trabajos que hacen los niños y niñas en el aula mediante la muestra de sus escritos y de las fotografias de las diferentes actividades que llevamos a cabo. De la misma manera queremos que usen las TIC de manera cotidiana en sus trabajos escolares. Por esta razón, los escritos que encontramos en el bloc estan hechos por los niños y niñas en el ordenador y corregidos por mi. Las imágenes y vídeos también las buscan ellos y yo les ayudo a insertarlas.
Mis alumnos tienen entre 6 y 12 años.”

Gabriela Tejada nos presenta el blog Sala de 3 para la categoría de Blogs de Aula - Infantil.

Quiero presentarles el blog creado para romper las paredes de la escuela y sociabilizar las producciones de los nenes de sala de 3 del nivel inicial del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús, Buenos Aires, Argentina.
La introducción de tecnologías no creadas con fines educativos en el ámbito de la escuela, como cámaras de fotos, filmadora, celulares, micrófonos, como así también ver sus trabajos y sus rostros en la pantalla de las computadoras, fue totalmente natural para ellos.
Es nuestra primera experiencia en este nivel utilizando herramientas web 2.0 y aunque corta por ahora, nos dio muchas satisfacciones, ¡seguiremos en este camino!

El Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús nos presenta el blog Viaje al centro de la Tierra para la categoría de Blogs de Aula - Secundaria

 Quiero presentarles el blog http://viajealcentrodelatierradesdelsacra.blogspot.com/,
Este blog nació a partir de una Webquest donde se les proponía a los alumnos de 1° Año de escuela media recrear el viaje realizado por Julio Verne en su libro en tiempos actuales.
Para ello se diseño una serie de actividades que debían realizar los alumnos a partir de la lectura del mismo, las cuales luego fueron publicadas en el blog
Los espacios curriculares en los que se trabajó fueron:
Lengua
Matemática
Geografía
Plástica
Música
Metodología de Estudio
Informática

La guia para el docente la pueden obtener en http://docs.google.com/Doc?id=dhcbv7pq_17dnzwd7